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新学習指導要領とは?いつから始まる?キーワードは?ポイント総整理

新学習指導要領はいつからはじまる?ポイント・キーワードが知りたい!

2020年から、教育が変わります。

なぜ教育が変わるのか?

それは、2020年から小学校で「新学習指導要領」にそった指導が行われるからです。

この記事に書かれていること
  • 学習指導要領って何?
  • 新しい学習指導要領はいつから始まるの?
  • 新学習指導要領のキーワードは?
  • 新学習指導要領になると、何が変わるの?
みなじょぼ
みなじょぼ
この疑問にすべて答えます!

また、こんなことで困っていませんか?

校内研修で新学習指導要領について説明しなきゃいけない…
新学習指導要領について、出典を明らかにした資料を作らなきゃいけないけど、時間がない…

そんな学校の先生のために、この記事では以下のリンク先も載せています!

  1. 文部科学省から出ている図・データ
  2. ベネッセ教育総合研究所が発行している、学校関係者向け冊子「VIEW21」
みなじょぼ
みなじょぼ
新学習指導要領について、自分で時間をかけて検索する必要はありません。何かと多忙な学校の先生方です。ぜひこの記事を活用してくださいね!

すぐに読める目次

学習指導要領とは?

学習指導要領とは、簡単にいうと「何年生で何の勉強をするかというきまり」です。

教科書は、この学習指導要領にそって作られています。

学習指導要領の内容を考えているのは文部科学省で、10年に1回改訂されます。

文部科学省の「学習指導要領とは」に対する説明はこちら

全国のどの地域で教育を受けても、一定の水準の教育を受けられるようにするため、文部科学省では、学校教育法等に基づき、各学校で教育課程(カリキュラム)を編成する際の基準を定めています。これを「学習指導要領」といいます。 

「学習指導要領」では、小学校、中学校、高等学校等ごとに、それぞれの教科等の目標や大まかな教育内容を定めています

また、これとは別に、学校教育法施行規則で、例えば小・中学校の教科等の年間の標準授業時数等が定められています。

 各学校では、この「学習指導要領」や年間の標準授業時数等を踏まえ、地域や学校の実態に応じて、教育課程(カリキュラム)を編成しています

学習指導要領とは何か?:文部科学省より引用

 学習指導要領の変遷(昭和33年~平成21年)のポイントをまとめた図

f:id:minajovo:20190201095348p:plain

文部科学省ホームページhttp://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/004/siryo/__icsFiles/afieldfile/2011/04/14/1303377_1_1.pdfより引用
みなじょぼ
みなじょぼ
いわゆる「ゆとり世代」というのは、平成10~11年に改訂された指導要領による指導を受けた世代(1987年4月2日~2004年4月1日生まれ)のことだよ!

新学習指導要領はいつから始まるの?

新学習指導要領は、いつから全面実施されるのでしょうか?

その疑問にお答えします。 

小学校は2020年・中学校は2021年・高校は2022年から

学校 新学習指導要領の【全面実施】開始時期
幼稚園 2018年4月から
小学校 2020年4月から
中学校 2021年4月から
高校 2022年4月から
特別支援学校 小中高等学校指導要領に合わせて

学習指導要領改訂スケジュールのイメージ図【文部科学省ホームページより引用】

f:id:minajovo:20190201100256p:plain
文部科学省ホームページ
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/__icsFiles/afieldfile/2017/05/12/1384662_1_1.pdfより引用

新学習指導要領のキーワードは?

新学習指導要領のキーワードは、つぎの3つの言葉です。

新学習指導要領のキーワード
  1. 主体的・対話的で深い学び
  2. 社会に開かれた教育課程
  3. カリキュラム・マネジメント
みなじょぼ
みなじょぼ
この言葉を頭にいれて、学校運営をしたり、授業をしたり、保護者や地域の方と協力することが求められているよ!

【新学習指導要領のキーワード1】主体的・対話的で深い学びとは

主体的・対話的で深い学びは、アクティブ・ラーニングとも言われることがあります。

しかし、厳密に言うと主体的・対話的で深い学び=アクティブ・ラーニングではありません。

「主体的・対話的で深い学び」を構成する3要素
  1. 主体的な学び→子どもが興味関心を持って勉強すること
  2. 対話的な学び→クラスメイトと交流しながら自分の考えを深めること
  3. 深い学び→情報を精査する、課題を解決する、自分の考えをもとに創造する

「主体的・対話的で深い学び」に関するイメージ図

f:id:minajovo:20190201121624p:plain
文部科学省ホームページhttp://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2017/10/24/1397727_001.pdfより引用

【新学習指導要領のキーワード2】社会に開かれた教育課程とは

みなじょぼ
みなじょぼ
簡単に言うと「学校と地域社会とで一緒に学校を作っていこうよ!」ということだよ。

文部科学省のホームページから、「社会に開かれた教育課程」の説明を引用します。

① 社会や世界の状況を幅広く視野に入れ、よりよい学校教育を通じてよりよい社会を創るという目標を持ち、教育課程を介してその目標を社会と共有していくこと

② これからの社会を創り出していく子供たちが、社会や世界に向き合い関わり自らの人生を切り拓(ひら)いていくために求められる資質・能力とは何かを、教育課程において明確化し育んでいくこと

③ 教育課程の実施に当たって、地域の人的・物的資源を活用したり、放課後や土曜日等を活用した社会教育との連携を図ったりし、学校教育を学校内に閉じずに、その目指すところを社会と共有・連携しながら実現させること

文部科学省ホームページhttp://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/004/siryo/__icsFiles/afieldfile/2016/05/19/1370464_5.pdf より引用

 

【新学習指導要領のキーワード3】カリキュラム・マネジメントとは

みなじょぼ
みなじょぼ
簡単に言うと「教育の目標を実現させるために必要な勉強内容を、教科を超えた視点で、みんなで組み立てよう!」ということだよ。

ちなみに

  • カリキュラム=「教育課程」(勉強する内容を学年に応じて配列したもののこと)
  • マネジメント=「管理」
みなじょぼ
みなじょぼ
教育課程を管理するには、①学校全体で取り組むこと、②家庭・地域との連携が欠かせない、というのが新学習指導要領の考え方なんだって!

新学習指導要領における「カリキュラム・マネジメント」に関する記述まとめ

f:id:minajovo:20190201122054p:plain
文部科学省ホームページhttp://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/__icsFiles/afieldfile/2017/09/28/1396716_1.pdfより引用

「VIEW21」のカリキュラム・マネジメントに関する特集記事

ベネッセ教育総合研究所の『「VIEW21」教育委員会版 2016年度vol.4』では、カリキュラム・マネジメントを特集しています。

「VIEW21」カリキュラム・マネジメント特集を見る

新学習指導要領になると、何が変わるの?

みなじょぼ
みなじょぼ
学習指導要領が変わると、3つのことが変わるよ!
学習指導要領とともに変わるもの
  1. 教える学習内容
  2. 教科書
  3. 入学試験で問われる内容
みなじょぼ
みなじょぼ
センター試験も2019年度で廃止されて、2020年度から「大学入学共通テスト」がスタートするんだよね!

「VIEW21」の新学習指導要領に関する特集記事

 ベネッセ教育総合研究所の『「VIEW21」教育委員会版 2017年度vol.1』では、次期学習指導要領(新学習指導要領のこと)について特集しています。

「VIEW21」次期学習指導要領特集を見る

新学習指導要領のポイントがわかる本・25選 

新学習指導要領のポイントが分かる本を25冊紹介します。

  1. 全校種向け
  2. 小学校向け
  3. 中学校向け
  4. 高等学校向け
  5. 特別支援学校(特別支援教育)向け

の5つのカテゴリーに分けて紹介します。

全校種向け

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新学習指導要領について学ぶことで、先生としてアップデートしよう!

いかがでしたか?今回は

  1. 「新学習指導要領」のポイント
  2. 新学習指導要領に関する、文部科学省・ベネッセのデータ
  3. 新学習指導要領のポイントが分かる25冊の本

について解説しました。

子ども達のよりよい将来のために、教員として学校として、学びつづけることが重要ですね。