授業

教材研究のやり方が分かる!若手のうちに身につけたい授業準備の方法

教材研究って、何をどんなふうにやればいいの?

教師にとって大事な仕事は、なんといっても授業です。

子どもたちに

へぇ、そうなんだ!

○○先生の説明はわかりやすいな。

と思ってもらえるような授業をしたいですよね。

 

でも「先生方は、どんな教材研究をしているんだろう?」と思ったことはありませんか?

みなじょぼ
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わたしは先生になりたての頃「そんなことも知らないで、先生になったのか」って先輩の先生に怒られるのが怖くて、誰にも聞けなかったよ…。

 

そこで今回は、教員1~3年目の人に向けて「教材研究の仕方」について解説します。

 

この記事を読めば分かること
  1. 授業の「キホンの型」 (めあて・まとめ・ふりかえり)
  2. 教師として持つべき「視点」
  3. 先輩教員の教材研究(授業準備)のやりかた
  4. 授業のコツがわかる教育書
https://www.minajovo.com/free-teaching-plan2

 

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授業には必ず「めあて・まとめ・ふりかえり」を入れよう

あなたは、授業には「基本の型」があることを知っていますか?

最近では、つぎの「3つの活動」を授業に入れるようにと言われています。

 

授業に必ず入れる3つの活動
  1. めあて
  2. まとめ
  3. 振り返り

みなじょぼ
みなじょぼ
研究授業や指導主事訪問のときに「めあて・まとめ・ふりかえり」があるかどうか、チェックされることが多いです。くわしい内容は、下で説明していくよ!

 

① 授業の初級者~上級者までのレベルが分かる資料

「めあて・まとめ・ふりかえり」のある授業って、どうやって作ればいいの?

そんな疑問を持っている人には、鳥取県西部教育局の資料が参考になります。

授業の初級・中級・上級レベルが文章になっているので、自分が目指すポイントがわかりやすいです。

 

授業づくりのチェックリスト(鳥取県西部教育局)

チェックリストが掲載されていたページ

 

② 授業の型を知るにはこの資料がおすすめ

全国学力テストの成績が上位の新潟県。

新潟市が目指すのは「課題学習・まとめ・ふりかえり」のある授業です。

鳥取県の「めあて・まとめ・振り返り」とすこし言葉は違いますが、内容は同じです。

資料では、授業例といっしょに「授業の基本の型」が説明されています。

 

「課題学習とまとめ・振り返り」のある授業 三つのフレームワーク

3つのフレームワークが掲載されていたページ

 

教師として持つべき視点とは?

授業をよくしたいけど、何に気を付けたらいいのかわからない…。

そんな人は、まず「教師として持つべき視点」を知りましょう。

 

① 板書・発問・ノート指導

千葉県教育庁南房総教育事務所の資料は、先生が自分の授業をふりかえるときの視点が詳しく書かれています。

また「板書・発問・ノート指導で気を付けるべきこと」についても、くわしく解説されています。

 

授業改善のためのセルフチェックシート(千葉県教育庁南房総教育事務所)

 

② 学級の人間関係づくり ・教室環境・学習のきまり

こちらの資料では、学級の人間関係づくり ・教室環境・学習のきまりなど、教師が持つべき視点をていねいに解説しています。

 

ユニバーサルデザインの良さを取り入れた学級・授業づくりハンドブック(大分県教育センター)

 

③ 若手教員の疑問に、教科ごとに答えたQ&A集

千葉県総合教育センターの資料は、国語・算数・理科・社会・外国語活動の悩みに答えています。

小学校の先生向けのQ&A集ですが、中学校の先生にも役立つ内容になっています。

授業テクニカルアドバイス(千葉県総合教育センター)

 

先輩教員の教材研究のやりかた

学校の先生は、実際にどんな授業準備をしているのでしょうか?

ツイッターやインスタグラムの投稿から、先輩教員の授業準備のしかたをまとめました。

 

教材研究の基本的なやりかたが分かる投稿

 
 
 
 
 
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いよいよ月曜日から4月1日。 27日に引き継ぎ式に参加し、もうすでに頭はフル回転。 今日は教材研究のススメかたをまとめてみました。 私は初めて臨任(講師)をしたときから今も、ずっーーとこの方法で取り組んでいます。 自分なりに考えてみる!ってとっても大切なことだと思います。 参考書や指導書を見て、教材研究をするのではなく、まずは自分でやってみる! 教材研究のポイントは、 子どもたちの反応(予想される子どもたちの発言、つぶやきなど)をいかにたくさん考えられるか、だと思います。 毎時間やるのは大変。と言われるかもしれませんが、これが教師のお仕事です。 楽にできることはありません。 だって、私たちは教えるプロですから。 子どもにとっては、新任もベテランもありません。 私たちが子どもたちを選べないように、子どもたちも教師を選べないんです。 あの先生のクラスがよかったな、なんて言われないように、日々コツコツとやるしかありません。 私たちは税金から給与をもらっているんです。もっと謙虚に学んでいかなくてはならない。 私は常々、そう思っています。 教師は教えるプロ。 子どもたちの学力をしっかりとつける!! ここをブレずにやっていきたいな、と今年も改めて思っています。 なんか熱くなってしまいました。すみません🤣 #小学校教員 #小学校教師 #小学校教諭 #ママ先生 #育休中 #教材研究 #地道にやるしかない #ちりつも #コツコツ

うえちまりこさん(@oki58_teacher)がシェアした投稿 –

みなじょぼ
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「最初から教師用指導書を読まない」というやり方は、わたしも賛成!まずは子どもと同じように、まっさらな気持ちで教科書を読むことは、教材研究する上で大事だよ。

 

 
 
 
 
 
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. 教材研究で使っているものは ✔︎児童用教科書(写真にはないです←) ✔︎指導書 ✔︎テスト ✔︎教材研究ノート ✔︎ふせん ✔︎長い定規 ✔︎ペン かな🤔💭 . よく聞かれるドラちゃんのふせんは ASOKOという雑貨屋さんで買いました。 (残念ながら名古屋にはない🤦🏻‍♀️) . コラボ商品なので今も売っているかはわかりません💦 . ノートの表紙のシールは3coinsで買った ウォールステッカーです。 . ウォールには貼らないのがふなっしー流の使い方です← . ノートは罫線が苦手なわたしは方眼で。 サイズはA5かB5が好きなんやけど、 板書計画をのびのび書きたいからA4。 . A4だと子ども用のノートとかプリントが貼れるのも👍✨ . 見開き1ページで1時間。 上半分は発問、留意点、良しとする子どもの反応 下半分は板書計画。 . わたしもまだ6年目(気分はまだ3年目ぐらい←)なので、 子どもたちにとってベストな授業をするための 教材研究のやり方を常に模索中なので 参考にはなるかは分かりませんが… . 後日もう少し詳しいことについて postできればいいなって思ってます。 . . 今から名古屋オフ会行ってきます。 . 今回は異業種の方がたくさんみえるので どんな話ができるのかわくわく🥳 . Ive already missed GW sooooooooooooooooooo much.kkk Hav a gd GW 😀 . . #小学校の先生 #学校の先生 #小学校教員 #小学校教諭 #小学校教師 #先生 #教員 #教諭 #教師 #教材研究 #gw #先生の休日

ふなっしー🍐さん(@hunassy27444)がシェアした投稿 –

みなじょぼ
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見開き1ページに、1時間の授業の板書計画や発問をまとめているのがスゴイ!

 

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「教科書に、授業のアイディアをふせんで貼っていく」という授業準備の方法。新しい単元に入る前、教科書を一通り読むときにやるといいかも。

 

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みなじょぼ
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さかぽんさんのホームページでは、小学5・6年生の算数と、中学1~3年生の数学の授業を動画で見ることができます。

さかぽん先生のHPはこちら

 

https://twitter.com/saruesteacher/status/1163792800405573632?s=20

みなじょぼ
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「教育の生産性を上げよう」と本やSNSで呼びかけるさる先生の、道徳授業のアイディアです。

https://www.minajovo.com/book4

 

教科書のコピーに書き込む授業準備の方法

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みなじょぼ
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授業案を考える前に、自分の疑問や教えたいことを洗い出したい人には、教科書に書き込むのがオススメ。

 

板書計画と授業の流れをノートにまとめる方法

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みなじょぼ
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板書計画だけでなく、授業の流れも書いておくと、授業のときにあわてなくてすむよ。

 

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みなじょぼ
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明日の授業だけでなく「数時間先の授業」や「単元の見通し」を持って授業準備することが大事です。教員1年目は難しくても、3年後・5年後にできるようになろう。

 

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みなじょぼ
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iPadに授業準備データをまとめておけたら、便利だろうな。

 

授業の改善点をメモしている先生もいる

https://www.instagram.com/p/BxnixKOJqAW/?utm_source=ig_web_button_share_sheet

みなじょぼ
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若手の頃は、自分の授業のダメなところにばかり目がいきがち。でも、良いところだって絶対あるはず。授業の振り返りを文字にすると課題がはっきりするから「自分はダメな先生だ…」などとモヤモヤ悩むことがなくなるよ。

授業スキルが学べる!おすすめ教育書・8選

わたしは、教育書に載っていることを試してみたら、授業がスムーズに流れて、生徒の反応が良くなった経験があります。

経験が浅いうちは「教育書のマネをする」ということが、授業力アップのひとつの方法です。

みなじょぼ
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まずは自分自身が「今日はちょっとうまくできた」と、手ごたえを感じられる授業を目指そう!

 

① 授業の腕を上げる法則

授業の腕を上げる法則
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みなじょぼ
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著者の向山さんは、学校の先生なら誰もが知っている、教育技術研究団体「TOSS」の代表者です。この本を読むと「一時一時の原則」「趣意説明の原則」など、すぐに使える・ずっと使える教師の心がまえが分かります。

 

② 新編 教えるということ

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みなじょぼ
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中学校の国語教師として有名な大村はまさんの講演録です。授業スキル以前の「教師の在り方」を学びたい人にオススメの本です。

 

③ 一斉授業10の原理100の原則 授業力向上のための110のメソッド

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みなじょぼ
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著者の堀さんは現役の中学校教員で、数多くの本を出している方です。この本は授業をするときの基本的な考え方と、具体的な指導法がコンパクトにまとめられています。初任者からベテラン先生まで役に立つ本です。

 

④ 授業の腕をあげるちょこっとスキル

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みなじょぼ
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この本には、ベテラン先生がさりげなくやっている「授業に集中させる技」が60個紹介されています。明日からすぐ使えるテクニックが知りたい人は、ぜひ読んでみてください。

「授業の腕をあげるちょこっとスキル」を立ち読みする

https://www.minajovo.com/bookone

 

⑤ 新任3年目までに必ず身に付けたい! 子どもがパッと集中する授業のワザ74

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みなじょぼ
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初任時代、子どもたちが「休み時間はあんなに楽しそうなのに、授業になると心底つまらなそうにしている」ことに悩んだ経験のある西野さん。その悔しさから、猛勉強して身につけた授業法を紹介している本です。このエピソードだけで、本の内容が気になりますよね。

「子どもがパッと集中する授業のワザ」を立ち読みする

 

⑥ まわりの先生から「あれっ、授業うまくなったね」と言われる本。

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みなじょぼ
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授業の基本的な考え方から、達人レベルの技まで幅広く紹介されている本です。現場の先生の体験談や具体例がたくさん書かれているので、スラスラ読めるのに勉強になることが多い本です。

『「あれっ、授業うまくなったね」と言われる本。』を立ち読みする

 

⑦ 「発問」する技術

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みなじょぼ
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教材研究するときに、板書や授業の流れを考えるのはもちろん大事です。でも「どう発問するか」も考えないと、生徒にうまく伝わりません。発問の極意を知りたい人はぜひ!

『「発問」する技術』の内容をチェックする

 

⑧ 策略 ブラック授業づくり つまらない普通の授業にはブラックペッパーをかけて

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みなじょぼ
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教育書の中でも人気の「ブラックシリーズ」から、授業づくりについての本も出ています。「教師としての変化球も覚えたい」「綺麗ごとだけじゃなく、学校の現状をぶっちゃけた本が読みたい」という人にオススメです。

「ブラック授業づくり」を立ち読みする

https://www.minajovo.com/book3

 

「自分らしい授業」をするために、まずは「授業の型」を身につけよう!

いかがでしたか?

今回は、

  1. 授業の「キホンの型」
  2. 教師として持つべき「視点」
  3. 先輩教員の教材研究のやりかた
  4. 授業のコツがわかる教育書

について解説しました。

 

教員1~3年目のうちは「授業の基本型」を知って、授業の数をこなすことが大事です。

 

そして、若手時代に大事なこと

  • 授業で失敗しても、腐らないこと
  • 授業が上手ではなくても「分かりやすい授業をしたい」という想いと、授業準備を欠かさないこと

です。

みなじょぼ
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今回の記事を参考にして、毎日の授業準備をがんばってくださいね。年数を重ねるごとに、授業準備はラクになっていくよ!

 

おまけ 若手の先生の役に立つサイト情報

若手の先生の役に立つサイトがあったので、紹介します。

 

学校で使えるデジタルコンテンツ(新潟市総合教育センター)

学校で使えるデジタルコンテンツ

みなじょぼ
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指導案や、フラッシュ教材がたくさんアップされています。

 

初任者へのアンケート(愛知教育大学教職大学院 中妻雅彦)

校内研究における若手教員の成長と課題

みなじょぼ
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「採用3年目までで、教師として一番困ったことは?」「教師として一人前と思えるようになったのは、何年目?」など、若手の先生なら「わかる!」とうなずくことばかりのアンケート結果がまとめられています。

 

https://www.minajovo.com/jyugyouumai
https://www.minajovo.com/teacherstamp