今回紹介する本は「策略 ブラック学級づくり 子供の心を奪う!クラス担任術」です。
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目次
「策略 ブラック学級づくり 子供の心を奪う!クラス担任術」はどんな本?
「策略 ブラック学級づくり 子供の心を奪う!クラス担任術」は、中村健一さんという現役の先生が書いた本です。
中村さんは、学級経営や学習指導についての本をたくさん書いています。
タイトルにある「ブラック」の意味は「教師は、生徒の前に立つときに腹黒く作戦を立てろ」ということです。
中村さんは、「策略 ブラック学級づくり 子供の心を奪う!クラス担任術」にこう書いています。
プロの教員ならば、「感情」を排除して「策略」を巡らせなければならない。
策略を立てる理由は「学級崩壊させないため」。
「策略 ブラック学級づくり 子供の心を奪う!クラス担任術」では、41個の「策略」が紹介されています。
「策略 ブラック学級作り」を読んでビビっときた3つのこと
①よくある教育書には書かれていない言葉が載っている
トピックのタイトルを読むだけで、この本がよくある教育書とは違うことがわかります。
86ページ「自分の授業スタイルなんて捨ててしまえ」
74ページ「全員は無理だと諦めよ」
タイトルだけでは、この言葉の本当の意味はわかりません。
ぜひ本を手に取って確認してください。
特にわたしは「自分の授業スタイルなんて捨ててしまえ」という言葉にシビれました。
それは私自身、転勤1年目のときに前任校でうまくいっていた指導法を捨てられなかった経験があるからです。
「ずっとこの方法で教えてきて、結果も出してきたのに、どうして通用しないの?」
「このやり方で理解できない生徒が悪い」
「こんな生徒に育ててきた小学校の先生が悪い」
なんて思ったこともありました。
しかし、どんなに優れた指導法であっても、目の前の子どもたちにフィットしていなければ意味がありません。
この本を読んで「授業スタイルを捨てる」ことの大切さを学びました。
道徳授業の進め方は?教材研究と板書を学んで質の高い時間を作ろう
https://www.minajovo.com/moral-education
教材研究のやり方が分かる!若手のうちに身につけたい授業準備の方法
オンライン授業のやり方は?小中学校の実践例とメリットデメリット
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②学級崩壊を経験した人の言葉が載っている
中村さんは、指導困難校での指導も経験されています。
この本では、学級崩壊についての章もあり、タイトルを読むだけでも学びがあります。
145ページ「崩壊学級の特徴は自らの手で潰せ」
173ページ「崩壊したら、戦わず、凌げ」
161ページ「ほうれんそう」で責任を逃れよ
特に「崩壊したら、戦わず、凌げ」という言葉は、私自身もっと早く知りたかった言葉です。
生徒指導でクラスが落ち着かないとき、わたしは
- 学級が落ち着かない原因を、明らかにしなくてはならない
- 生徒の間違っている考え方は、正さなくてはいけない
と思って厳しい指導をしていました。
でも、全然うまくいきませんでした。
生徒は反発して、学校や教員に不信感を持ちました。
学級崩壊までいってしまったら、凌ぐというやり方は、教師が心を病まないために大切な考え方です。
学級崩壊を立て直したい先生必見!今すぐ改善すべき5つのこととは
生徒からの暴言に教師はどう対応すべき?指導法・子どもの心理を分析
③学級経営に関する「策略」がたくさん紹介されている
学級経営は4月が勝負です。
4月に決まった学級のルールは、あとから変更するのは難しいです。
この本では、4月に学級がスタートした時から気をつけるべきことが書かれています。
116ページ「4月は実にミニゲームを集中投下。実はルールを教え込む」
42ページ「片手にユーモア、片手にムチを」
111ページ「やんちゃくん」の2、3人は放っておけ
教師には、熱意が必要です。でも、熱意だけでは集団をまとめることはできません。
「策略 ブラック学級作り」を読んだ後に試したい! 3つの実践ポイント
- 自分はどんなキャラクターの先生なのか、同僚に聞いてみる
- 自分のキャラクターに合った「策略」を考える
- 自分が考えた「策略」がフィットしているか、目の前の子どもをよく見る
「策略 ブラック学級作り」を読んで、一行感想
先生として「腹黒な部分」な面を持つと、精神的に余裕をもって子どもと関わることができる。
「策略 ブラック学級作り」の書籍情報
【書籍名】策略 ブラック学級づくり 子供の心を奪う!クラス担任術
【著者名】中村健一
【出版社】明治図書
【出版日】2015年4月
【こんな人に】教員生活に慣れてきた人、生徒指導の変化球を身につけたい人
【キーワード】学級担任、生徒指導、学級崩壊対策
【頁 数】175ページ
【目 次】
はじめに
第1章 リーダーとして認めさせる集団統率術
第2章 「やんちゃ君」に反抗させない個別対応術
第3章 クラスをきっちりまわす仕事術
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